赫尔巴特认为
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赫尔巴特认为教育的最高目的
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赫尔巴特认为教育学的双重理论基础是
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赫尔巴特认为教学过程可分为哪四个四阶段?
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赫尔巴特认为教学过程可分为
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赫尔巴特认为教育的必要目的是
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赫尔巴特认为教学永远具有教育性
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赫尔巴特认为教育目的包括可能的目的
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赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是
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赫尔巴特认为什么是教学的基础
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赫尔巴特认为教育是经验的改造或改组
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赫尔巴特认为教育的最高目的
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